Dr. Sergio Barbosa Granados

Núm. Colegiado

• 112432

Formación

• Universidad Autonoma de Bucaramanga (Bucaramanga,2007)
• Universidad Francisco de Paula Santander (Cúcuta, 2012)
• Universidad Cooperativa de Colombia (Pereira,2018)
• Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte (España, 2021)
• Universidad Internacional de Valencia (España, 2023)

Premios y reconocimientos

Publicaciones

• Barbosa-Granados, S., & Castaño-Álvarez, V. (2025). Aplicación de imágenes motoras en el proceso de pacientes con enfermedad de Parkinson por medio de realidad virtual: Revisión sistemática. Revista Científica Salud Uninorte, 41(3), 879–900. https://doi.org/10.14482/sun.41.03.530.063
• Orozco-Villa, E., & Barbosa-Granados, S. (2024). Vidas activas y cascos rotos: mapeo sistemático de la asociación entre suicidio y deporte. Physis: Revista de Saúde Coletiva, 34, e34059. https://doi.org/10.1590/S0103-7331202434059ES
• Barbosa-Granados, S., Aguirre-Loaiza, H., Arenas-Granada, J., Urrea-Cuéllar, Á., Hernández Roldán, R., Quiñonez, J., Parra-Tijaro, J., Herrera-Agudelo, L., & Nanez, J. (2024). Psychological characteristics related to sport: differences between disabled and able-bodied athletes. Apunts Educación Física y Deportes, 156, 19-29. https://doi.org/10.5672/apunts.2014- 0983.es.(2024/2).156.03
• Barbosa-Granados, S., Arenas, J., Urrea, H., García-Más, A., Reyes-Bossio, M., Herrera-Velásquez, D., Aguirre- Loaiza, H. (2022). Precompetitive anxiety in youth swimmers: analysis from the perception of competition level of difficulty. Revista Retos.
• Barbosa Granados, S., Fierro Aldana, C. A., Rivera Diaz, P. A., Delgado, D. R., y Ortiz, C. P. (2022). Análisis de la evolución del conocimiento preventivo y su práctica entre la población de Colombia hacia la enfermedad por Coronavirus (Covid-19). Revista Colombiana de Ciencias Químico- Farmacéuticas, 51(2). https://doi.org/10.15446/rcciquifa.v51n2.105569
• Aguirre-Loaiza, H., Arias, I., Bonilla, S., Ramírez, R., Ramírez-Herrera, S., Nanez, J., Barbosa- Granados, S., & Arenas-Granada, J. (2022). Effect of acute physical exercise on inhibitory control in young adults: High-intensity indoor cycling session. Physiology & Behavior, 254, 113902. https://doi.org/10.1016/J.PHYSBEH.2022.113902
• Colmenares-Quintero, R.F., Barbosa-Granados, S., Rojas, N., Stansfield, K. E., Colmenares- Quintero, J.C., Ruiz-Candamil, M. & Cano-Perdomo, P. (2022). Learning and Teaching Styles in a Public School with a Focus on Renewable Energies. Sustainabilty, 14, 15545. https://doi.org/10.3390/su 142315545
• Reyes-Bossio, M., Zapparigli, E. L., Caycho-Rodríguez, T., Carbajal-León, C., Castaman, L., Pino, G., Sanchez, R. C., & Barbosa-Granados, S. (2022). Cross-cultural validity of the five items Mindful Attention Awareness Scale (MAAS-5) in Peru and Mexico during the COVID-19 pandemic. Psicologia, reflexao e critica, 35(1), 12. https://doi.org/10.1186/s41155-022-00218-y
• Barbosa-Granados, S., Castañeda-Lozano, & W., Reyes-Bossio, M. (2022). Experiencia docente con entornos virtuales en psicología del deporte, antes y durante la pandemia Covid-19. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 16(1), e1438. https://doi.org/10.19083/ridu.2022.1438
• Hernández Roldan, R., Anderson Quiñonez, J., Arenas, J., Urrea, A. M., Barbosa-Granados, S., & Aguirre Loaiza, H. (2020). Características Psicológicas en Deportistas con Discapacidad Física. Revista Retos, 40, 351-358. https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.83079
• Aguirre-Loaiza, H., Arenas, J., Arias, I., Franco-Jímenez, A., Barbosa-Granados, S., Ramos- Bermúdez, S., … García-Mas, A. (2019). Effect of Acute Physical Exercise on Executive Functions and Emotional Recognition: Analysis of Moderate to High Intensity in Young Adults. Frontiers in Psychology, 10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02774
• Díaz, K., García-Cardona, V., & Barbosa-Granados, S. (2020). Violencia conyugal y dependencia afectiva: un estudio cualitativo en población masculina. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 18(1). https://doi.org/10.18270/chps.v18i1.2854
• Barbosa-Granados, S. H., & Amariles-Jaramillo, M. L. (2019). Learning Styles and the Use of ICT in University Students within a Competency-Based Training Model. Journal of New Approaches in Educational Research, 8(1), 1-6. doi:10.7821/naer.2019.1.296
• Barbosa-Granados, S.H. y Urrea, A. (2018). Influencia del deporte y la actividad física en el estado de salud físico y mental: una revisión bibliográfica. Revista Katharsis, 25 (1), 141-159.
• Herrera, D., Arenas Tabares, L., Aguirre Loaiza, H., Barbosa Granados, S. & Arenas, J.A. (2023). Psicología de la actividad física y el deporte. Editorial Ascofapsi.
• López Sáenz, M., Martínez Dávila, L., Barbosa-Granados, S. (2022). Innovación en Educación Superior: Perspectivas Latinoamericanas II: Argentina, Colombia y México. Editorial Académica Española
• Aguirre Loaiza, H., Herrera, D., Barbosa Granados, S., Arenas Granada, J., Urrea Cuéllar, A., Posada, Z., Rodríguez, L., & Arenas Tabares, L. (2023). Capítulo I: Presente y futuro de la psicología de la actividad física y el deporte en Colombia. Una perspectiva desde la investigación y formación. En: Herrera, D., Arenas Tabares, L., Aguirre Loaiza, H., Barbosa Granados, S. & Arenas, J.A. Psicología de la actividad física y el deporte. 1 ed. Editorial Ascofapsi, 28-51.
• Barbosa-Granados, S.H., Méndez-Cruz, J., Ramírez Herrera, S.M y Arenas, J. (2021). Capítulo I: Inteligencia emocional en deportistas universitarios: Género y modalidad deportiva. En: Pineda Espejel, H.A. y Trejo-Trejo, M. Avances en educación física y deporte, 1 ed. Universidad Autónoma de Baja California, 06-19.
• Barbosa-Granados, S.H., Grajales Ramírez, M.P. y Yepes Osorio, D. (2021). Capítulo XI: Descripción del perfil psicológico en deportistas universitarios colombianos. En: Bonilla- Cruz, N.J. y Arenas- Villamizar, V.V. Frontera y Salud Mental, 1 ed. Barranquilla: Universidad Simón Bolívar, 41-60.
• Aguirre- Loaiza, H.H., Arenas, J., Barbosa-Granados, S.H., y Herrera Agudelo, L.P. (2020). Capítulo VII: Psicología de la actividad física y el deporte tendencias, retos y oportunidades antes y después del COVID-19. En: Molina- Valencia, N. Psicología en contextos de COVID–19, desafíos poscuarentena en Colombia, 1 ed. ASCOFAPSI, 115-132.
• Martínez- Chaparro, A.M., Amariles Jaramillo, M.L., Gil-Ramírez, N.H., Barbosa-Granados, S.H., Espinal- Correa, C.E., y Quintana Marín, S. (2020). Capítulo III: El aula extendida como estrategia educativa de la Universidad Cooperativa de Colombia. En: Galvis, A.H y Duart, J.M. Uso transformador de tecnologías digitales en educación superior, 1 ed. Editorial UCC, 116-139.
• Barbosa-Granados, S.H. y Ospina-Rodríguez, L.M. (2018). Capítulo XI: La evaluación en el campo de la psicología del deporte y la actividad física. En: Riaño-Garzón, M.E., Torrado-Rodríguez. J.L., Díaz- Camargo, E.A. y Espinosa-Castro, J.F. Innovación Psicológica: Salud, Educación y Cultura, 1 ed. Barranquilla: Universidad Simón Bolívar, 269-296.

Enfermedades tratadas

• Depresión
• Ansiedad
• Dependencia emocional
• Situaciones de conflicto de pareja
• Envejecimiento patológico y demencias
• Estrés
• Agorafobia
• Dislexia
• Distimia
• Fobia específica o simple
• Ludopatía compulsiva
• Adicción a las drogas
• Adicciones
• Insomnio
• Situaciones de conflicto familiares
• Situaciones de conflicto personales
• Falta de sentido de vida
• Baja autoestima
• Ataques de pánico
• Irritabilidad
• Codependencia emocional
• Conflictos de pareja
• Divorcio
• Separación de la pareja
• Insatisfacción personal
• Estrés laboral
• Dificultades escolares y académicas
• Discalculia
• Crisis de pánico
• Burnout laboral
• Problemas de sueño - ritmo circadiano
• Mal comportamiento
• Ruptura amorosa
• Consumo de sustancias
• Burnout
• Déficit de motivación
• Deterioro cognitivo
• Discapacidad Intelectual
• Secuelas Cognitivas por daño cerebral
• Secuelas Cognitivas
• Disgrafia
• Parálisis cerebral
• Retrasos en el Desarrollo Psicomotor

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